2020-21单元规划
戏剧

使命宣言

E世博ESBALL戏剧系的使命是提供戏剧课程和戏剧和音乐剧的制作,以提高学生对古代和当代戏剧艺术的了解. E世博ESBALL戏剧专业的学生接受训练,以体现文学,与巴特和格伦县的社区分享故事. 戏剧专业的学生和选修戏剧课程作为通识教育要求的学生可以获得表演技能, 唱歌, 跳舞, 设置建设, 道具, 服装, 照明, 声音和戏剧艺术的其他领域, 除了合作, 沟通, 解释, 记忆, 以及其他重要的学术技能. 

项目描述

E世博ESBALL戏剧系提供一系列大学水平的课程,旨在专注于戏剧艺术作为人类表达的动态媒介. 戏剧转学AA-T为计划在加州州立大学完成戏剧文学学士学位的学生创造了一个转学途径. 随着戏剧艺术专业的完成, 学生将具备表演领域的基础知识和技能, 集设计, 服装和灯光构成了许多四年制戏剧课程头两年的核心内容. 适用于满足通识教育要求的学生, 该系开设戏剧艺术鉴赏课程,旨在向学生介绍戏剧作为一种艺术形式的概念. 该项目还为戏剧艺术专业的学生提供为期一年的强化戏剧艺术证书,帮助他们在现场戏剧中找到职业选择, 电影和电视. 最重要的是, 本系致力推广戏剧作为一种深入研究人类状况的学科,其目的是唤醒人们对自己和他人的敏感和更深刻的理解. 课程是为通识教育学生或主修戏剧的学生设计的.

学生学习/行政单位成果

学生学习成果
成功完成本课程后,学生将能够:
  • 描述戏剧的历史演变,并确定各种戏剧学科, 包括剧作家, 演员, 导演, 和技术人员.
  • 讨论从古典到当代的戏剧艺术, 包括戏剧在人类环境下的发展.
  • 恰当地使用表演和戏剧的术语.
  • 分析与表演相关的脚本.
  • 展示在特定领域的技术专长的熟练程度.
  • 与他人合作创作戏剧作品.
  • 在排练和演出环境中应用合奏的标准做法.
  • 分析戏剧文学和作品,以确定形式和时期.
 

学生成就标准/目标(教学部)


        

学生成绩标准/目标(所有其他系)


        

战略方向


        

项目评审

戏剧系计划在2017-2018年编写下一部《E世博ESBALL》.  他回顾了之前的《E世博ESBALL》,并评论如下:

建议

1.  自学在第三部分做得很好.1.C分析学科在实施学生学习成果方面的现状. 而戏剧专业的学生则接受了关于他们感觉自己进步的调查, 我们同意自学,下一步必须是在整个学科中更全面地评估学生的成绩. 以达到认证标准, 一旦应用了这种更复杂的方法, 教师还必须通过分析该方法的结果并将其发现应用于未来的实践来“闭环”.

        戏剧AA-T课程和戏剧证书课程的成绩有所改善.

2.  与语言部合作,组织一门能满足公众演讲能力的人际演讲课.I. CSU要求.

?       我可以想象这会对我们的入学人数产生积极影响. -JM

 3.  确保戏剧课程与科罗拉多州立大学和加州大学的课程一致,以最大化课程提供的价值.

 4.  与更多的四年制学院明确具体的专业要求,为学生提供更多的发展机会,并在入学时达到先决条件.

 5.  剧院助推器:建立一个“剧院之友”来协助筹款, 及推广戏剧作品.

6.  该团队支持恢复资金,以增加秋季和春季校园内外的作品.

7.  验证团队建议为全职技术人员提供机构支持,以支持照明领域, 舞台艺术, 和声音. 作为次要考虑因素,部门应探索对现有的技术艺术人员进行交叉培训,以支持这些需求.

8.  本系应探讨接受相关学生的资助, 公共活动, 并由基金会提供资金支持制作, 或者推广特别的戏剧活动.

 


部门目标

C. 通过以下方式重新设计对不同学生的支持:(超自然援助. 发展和评估教学和学生支持服务,以实施AB 705. 2. 建立指导路径课程和支持结构,形成通过建议加强的完成和成就文化, 技术, 和服务. 3. 解决学生的信息和数字素养需求. 4. 促进学术课程和途径,帮助学生做出明智的决定. 7. 为弱势学生群体提供支持.

D. 支持学生的进步和完成:(处理挑战和诱惑. 分解数据,以确定不成比例的影响,并告知学生学习和成绩的改进.  3. 与业界合作, 外部机构, 以及其他高等教育机构,以确保课程的相关性,并满足转学机构和劳动力市场的需求.   7. 努力实现课程成功的目标, 保留, 程度上的成就, 完成证书, 转移, 和资格审查. 


未来发展策略

策略1 -剧院技术员

雇佣一名戏剧技术人员


倡议
  • 加强完成和实现目标的文化
  • 支持学生,教师和员工的成功
  • 最大限度地利用资源支持学生学习

支持的理由

剧院技术员在持续教育和帮助学生成功安全使用剧院工具和照明设备方面是至关重要的,这样他们就可以准备进入学士学位课程和/或行业就业. 这样的位置对于程序的有效性和安全性是合适的. ï这也是公平的,因为其他有技术需求的学科已经有了这样的人员.


支持理论依据
支持学院的战略方向和优先事项
支持程序审查建议:是的
支持课程级slo:是的
支持PLOs:是
支持国际劳工组织-批判性思考:否
支持国际劳工组织-沟通能力:是的
支持国际劳工组织-协同参与:否
支持国际劳工组织-有效工作:是的
支持满足愿景的成功目标-凭据:否
支持满足成功目标的愿景-转移:是的
支持满足成功的愿景目标-时间到程度:是的
支持满足愿景的成功目标-就业领域的研究:否
支持满足成功的愿景目标-减少公平差距:是的

策略二-推广艺术项目

聘请一位艺术协调员


倡议
  • 加强完成和实现目标的文化
  • 支持学生,教师和员工的成功
  • 最大限度地利用资源支持学生学习
  • 加强公平包容的文化

支持的理由

戏剧系, 还有音乐系和艺术系, 会从艺术协调员那里受益吗. 目前, 让当地居民在周末开车到我们的主校区去看演出是一个挑战,而且该地区的很多人根本不知道我们正在制作的作品.  雇用一名协调员的费用可以通过聘请一名协调人员来抵消, 综合利用空间进行演出, 会议, 研讨会, 音乐的演讲, 联欢晚会活动, 和更多的. 这些活动有可能为学院创造收入, 同时提高学院在艺术相关学科的学术规划方面的形象.


支持理论依据
支持学院的战略方向和优先事项:是的
支持程序审查建议:是的
支持课程级slo:不支持
支持PLOs:否
支持国际劳工组织-批判性思考:否
支持国际劳工组织-沟通能力:否
支持国际劳工组织-协同参与:是的
支持国际劳工组织-有效工作:是的
支持满足愿景的成功目标-凭据:否
支持满足成功的愿景目标-转移:不
支持满足愿景的成功目标-时间到程度:没有
支持满足愿景的成功目标-就业领域的研究:是的
支持满足成功的愿景目标-减少公平差距:否

战略3 -阶段生产援助

雇佣一名学生助理


倡议
  • 支持学生,教师和员工的成功

支持的理由

需要学生助理来支持秋季和春季的主要舞台作品.  


支持理论依据
支持学院的战略方向和优先事项
支持程序审查建议:是的
支持课程级slo:不支持
支持PLOs:否
支持国际劳工组织-批判性思考:否
支持国际劳工组织-沟通能力:否
支持国际劳工组织-协同参与:否
支持国际劳工组织-有效工作:是的
支持满足愿景的成功目标-凭据:否
支持满足成功的愿景目标-转移:不
支持满足愿景的成功目标-时间到程度:没有
支持满足愿景的成功目标-就业领域的研究:是的
支持满足成功的愿景目标-减少公平差距:否

策略四:为黑箱剧院的活动做广告

户外侯爵


倡议
  • 加强完成和实现目标的文化
  • 支持学生,教师和员工的成功

支持的理由

会议可持续发展,减少纸质横幅和传单,促进校园活动.  多年来,人们一直在讨论并要求在学院的两个入口都放置一个标牌. 这些侯爵会告诉我们的学生团体和工作人员许多他们根本不知道的校园E世博ESBALL


支持理论依据
支持学院的战略方向和优先事项
支持程序审查建议:是的
支持课程级slo:不支持
支持PLOs:否
支持国际劳工组织-批判性思考:否
支持国际劳工组织-沟通能力:是的
支持国际劳工组织-协同参与:否
支持国际劳工组织-有效工作:否
支持满足愿景的成功目标-凭据:否
支持满足成功的愿景目标-转移:不
支持满足愿景的成功目标-时间到程度:没有
支持满足愿景的成功目标-就业领域的研究:否
支持满足成功的愿景目标-减少公平差距:是的

策略5 -支持道具和布景

演出及活动预算


倡议
  • 加强完成和实现目标的文化
  • 支持学生,教师和员工的成功
  • 加强公平包容的文化

支持的理由

由于生产成本的增加.纽约的版税, 木材, 服装的油漆和材料, 预算需要增加.  这将维持高质量的音乐剧和主要舞台表演, 并为未来的制作创造收入.


支持理论依据
支持学院的战略方向和优先事项
支持程序审查建议:是的
支持课程级slo:不支持
支持PLOs:否
支持国际劳工组织-批判性思考:否
支持国际劳工组织-沟通能力:否
支持国际劳工组织-协同参与:否
支持国际劳工组织-有效工作:是的
支持满足愿景的成功目标-凭据:否
支持满足成功的愿景目标-转移:不
支持满足愿景的成功目标-时间到程度:没有
支持满足愿景的成功目标-就业领域的研究:是的
支持满足成功的愿景目标-减少公平差距:否

策略六-铺装及维修用品

车间和维修的供应预算


倡议
  • 建模的可持续性
  • 支持学生,教师和员工的成功
  • 最大限度地利用资源支持学生学习

支持的理由

需要工具和用品,以提高学生的学习过程中,在剧院车间班. 此外,需要维护的安全问题和维护.


支持理论依据
支持学院的战略方向和优先事项
支持程序审查建议:是的
支持课程级slo:不支持
支持PLOs:否
支持国际劳工组织-批判性思考:否
支持国际劳工组织-沟通能力:否
支持国际劳工组织-协同参与:否
支持国际劳工组织-有效工作:是的
支持满足愿景的成功目标-凭据:否
支持满足成功的愿景目标-转移:不
支持满足愿景的成功目标-时间到程度:没有
支持满足愿景的成功目标-就业领域的研究:是的
支持满足成功的愿景目标-减少公平差距:否

请求非财政资源

当前财政资源

出售的戏剧演出门票将存入基金会帐户,收入金额各不相同. 该部门还将捐款存入基金会账户.

增加请求

最初的优先级 程序,单位,区域 资源类型 帐号 目标代码 一次增广 持续的增加
描述 支持的理由 潜在的替代资金来源 优先级标准
1 戏剧-技术剧场 人员 11-000-611-1-100700 52210 $0.00 $60,000.00
剧院Technician-Paraprofessional 关注学生的成功, 剧院技术员辅助专业人员至关重要, 在持续的基础上, 教育和帮助学生走向成功, 安全使用剧院工具和设备,以便他们准备进入四年制大学课程和/或行业就业. 除了协助布景, 道具, 服装, 为E世博ESBALL的演出提供灯光和音响, 剧场技术员亦会支持在校园范围内使用黑盒子剧场, 夏季戏剧节目, 以及可能租用该设施的外部团体. 顶部代码- 1006.00 -技术剧场
  • 职业和技术教育-帕金斯
  • 强大的劳动力
  • 解决方案审查建议
  • 解决健康/生命/安全问题
  • 实现成功目标的愿景
  • 加强专业发展
  • 达到学生成就目标(成功目标远景)
  • 完成e世博官方网站目标
  • 缩小股权差距
  • 实施引导路径:a. Strategic Scheduling; b. 霍布森海星
2 戏剧 人员 11-000-611-1-100700 51240 $8,000.00 $0.00
戏剧制作协调员 加强创新, 灵活的, 响应, 问责文化, 特别演出和客座艺术家的创收机会,以及精简流程的成本节约.
  • 职业和技术教育-帕金斯
  • 强大的劳动力
  • 解决方案审查建议
  • 缩小股权差距
  • 完成e世博官方网站目标
  • 达到学生成就目标(成功目标远景)
  • 培育包容文化
  • 加强专业发展
  • 维持当前水平的持续运营(不包括赠款)
3 戏剧 设备 11-000-611-1-100700 56410 $39,400.00 $0.00
户外帐篷(太阳能模型) 树立可持续发展的榜样,减少纸质横幅和传单,促进校园活动. 户外帐篷(太阳能)将积极影响出席E世博ESBALL戏剧制作, 这会增加入学率, 其他校园活动的出席人数也会增加. 顶部代码1006.00 -技术剧场
  • 教学设备
  • 维持当前水平的持续运营(不包括赠款)
  • 解决方案审查建议
  • 加强专业发展
4 戏剧 营业费用 11-000-611-1-100700 55820 $1,400.00 $0.00
市场营销与广告 重视学习文化,关注农村和高中人口参加演出.
  • 解决方案审查建议
  • 维持当前水平的持续运营(不包括赠款)
  • 缩小股权差距
5 戏剧 营业费用 11-000-611-1-100700 55000 $0.00 $7,500.00
演出及活动预算 每年, 戏剧系会与外聘团体签约,在黑盒子剧场演出,以加强我们的布景, 道具, 服装, 照明, 声音, 音乐, 以及Butte戏剧季的戏剧和音乐剧的预测.
  • 职业和技术教育-帕金斯
  • 教学设备
  • 强大的劳动力
  • 维持当前水平的持续运营(不包括赠款)
  • 解决方案审查建议
  • 达到学生成就目标(成功目标远景)
  • 缩小股权差距
6 戏剧-技术剧场 设施 11-000-611-1-100700 56410 $10,000.00 $0.00
将艺术建筑的压缩机安装到剧院布景建筑车间. 目前的艺术大楼压缩机系统没有扩展到附近的建筑范围内的压缩机系统. 如果使用得多,这个系统实际上会更好. 如果剧院的建筑车间被安装在整个建筑系统中, 学院将节省维护现有系统的费用.
  • 职业和技术教育-帕金斯
  • 教学设备
  • 强大的劳动力
  • 实现成功目标的愿景
  • 解决方案审查建议
  • 达到学生成就目标(成功目标远景)
7 戏剧 营业费用 11-000-611-1-100700 54500 $1,700.00 $0.00
车间和维修的供应预算 关注学生的成功, 需要工具和用品来加强学生在制作过程中的学习. 此外,安全问题也需要维护.
  • 教学设备
  • 解决方案审查建议
  • 达到学生成就目标(成功目标远景)
  • 缩小股权差距
8/2/23